О положении в отечественном образовании

Письмо профессора Омского государственного университета Б.И. Осипова

12.10.2009

Депутату Государственной Думы Смолину О.Н.

Глубокоуважаемый Олег Николаевич!

Вам пишет профессор Омского университета Борис Иванович Осипов. Едва ли Вы меня помните: мы пересекались только раз – в 90-х годах в комиссии по лицензированию института «Ин.яз – Омск». Но я с неизменной симпатией слежу за Вашей работой депутата, в частности по проблемам образования.

Впрочем, прежде всего хочу Вам выразить сочувствие в связи с недавним грабительским нападением на Вас. Господи, до чего мы дойдём?! Каким надо быть подонком, чтобы грабить инвалида по зрению, не говоря уж о чём-то другом! Четыре года назад я тоже подвергся нападению грабителя, который избил меня до потери сознания и отнял деньги. Но главным потрясением для меня было не это. Когда бандит попался, то оказалось, что среди восьми его жертв я самый молодой: большинство составляли старики 80 – 85 лет, ветераны-фронтовики, которые едва переставляли ноги, а грабитель – 30-летний амбал.

Но всё-таки не в этом состоит главный повод для моего письма. Меня крайне тревожит положение, сложившееся в отечественном образовании, в частности высшем, которому я посвятил около 45 лет работы.

Во-первых, бюджетные места для студентов вузов, кроме так называемых федеральных университетов, финансируются менее чем наполовину. То есть подавляющее большинство вузов сводит концы с концами за счёт студентов, поступающих на коммерческие места, – тех, которые платят «за себя и за того парня», то есть оплачивают не только своё обучение, а и часть обучения «плановых» студентов. С этим ещё можно было как-то мириться, пока коммерческий приём был большим. Но теперь в вузы поступает поколение «демографической ямы», коммерческий приём резко сократился, и так называемые государственные (а фактически смешанные) вузы оказались в безвыходном положении. Для того, чтобы восстановить для этих вузов статус государственных не по названию, а фактически, необходимо предусмотреть в бюджете увеличение расходов на высшее образование хотя бы в 2 – 3 раза. Конечно, тут нетрудно предвидеть вопрос: где взять деньги? А можно абсолютно безо всякого ущерба сократить в 15 раз управленческие расходы. Почему именно в 15, как я это сосчитал? А вот как. Когда я в начале 90-х годов приватизировал свою квартиру, с меня спросили, кроме заявления, один-единственный документ – паспорт с пропиской. А с тех, кто приватизирует квартиру теперь, требуют 15 разных справок. Это абсолютно точный показатель того, что и число контор за этот период возросло в 15 раз.

Второе. Болонский процесс в его московском издании грозит не только массовой безработицей профессорско-преподавательского состава (опять-таки легко подсчитать, что при переходе с 5-летнего образования на 4-летнее понадобится уволить 20% преподавателей вузов). Но он грозит ещё и снижением уровня высшего образования и, как следствие, вытеснением России с мирового рынка интеллектуальных услуг. Вместе с тем отказываться от перехода на бакалавриат после того, как Дума уже приняла соответствующий закон, было бы для Думы потерей лица. Поэтому я предлагаю компромиссный выход. Пусть первая ступень высшего образования называется бакалавриатом, но надо принять поправку к закону, сделав срок обучения в бакалавриате 5-летним.

Всего Вам доброго и прежде всего – здоровья!

Искренне Ваш, Б. Осипов